Die BiTS ist eine staatlich anerkannte private Hochschule. Ihre Absolventen verlassen nach sechs Semestern den Campus am Seilersee in Iserlohn als unternehmerisch denkender Führungsnachwuchs, der theoretisch solide ausgebildet ist und bereits während des Studiums relevante praktische Erfahrungen im In- und Ausland gesammelt hat.

Die Hochschule lehrt durch viele Studienprojekte praxisnah und die Studenten werden so zu Führungskräften ausgebildet, die über den Tellerrand hinausblicken und über ein internationales Netzwerk verfügen. Management-Know-how, inhaltliche Kompetenz, Soft Skills und Internationalität sind die Grundlagen einer Karriere als Führungskraft in der freien Wirtschaft.

In acht Bachelor-und sechs Master-Studiengängen können Studierende in nur drei bzw. zwei Jahren einen international und staatlich anerkannten Abschluss erwerben.

Angeboten werden folgende Bachelorstudiengänge:

• Betriebswirtschaftslehre / Business and Management Studies (B.Sc.)
• Wirtschaftsingenieurwesen / Business and Technology Management(B.Sc.)
• Wirtschaftspsychologie / Business Psychology (B.Sc.)
• Medienmanagement / Communication and Media Management (B.Sc.)
• Umweltökonomie / Green Business Management (B.Sc.)
• Tourismus,- Hotel & Eventmanagement / International Management for Service Industries (B.Sc.)
• Journalismus & Unternehmenskommunikation / Journalism and Business Communication (B.A.)
• Sport- und Event Management (B.Sc.)

… sowie die Masterstudiengänge:

• Wirtschaftspsychologie / Business Psychology (M.Sc.)
• Unternehmensführung  / Coporate Management (M.A.) mit folgenden Schwerpunkten wahlweise möglich:

BWL, Wirtschaftspsychologie und Kommunikation
• Finanzmanagement / Finance and Management (M.Sc.)
• Internationales Sport & Event Management / International Sport and Event Management (M.A.)
• Marketing Management (M.A.)
• Public Relations & Unternehmenskommunikation / PR & Corporate Communication (M.A.)

Auslandssemester

Das vierte Semester des Studiums findet in fast allen Studiengängen im Ausland an einer der zahlreichen Partnerhochschulen der BiTS statt. Seit Januar 2008 ist die BiTS Teil des internationalen Hochschulnetzwerkes Laureate International Universities mit über 50 Hochschulen in mehr als 24 Ländern und mehr als 600.000 Studierenden weltweit. Das Auslandssemester kann aber auch an einer Partnerhochschule außerhalb dieses Netzwerkes absolviert werden. Das Netz der BiTS-Partnerhochschulen ist weltumspannend und reicht von Europa bis in die USA, Australien, Asien und Südamerika. Die Studenten haben so die Möglichkeit ihre interkulturellen Kompetenzen weiterzuentwickeln und internationale Kontakte zu knüpfen.

Besonderheiten

An der BiTS wird durch innovative Studienkonzepte – mit dem besonderen Fokus auf eine ausgeprägte Praxisorientierung – die Basiskompetenz für verantwortungsvolle Aufgaben im Führungsalltag vermittelt. Konzentriertes Arbeiten in Kleingruppen und der persönliche Kontakt zu den Dozenten ergänzen sich zu einem erfolgreichen akademischen Gesamtkonzept. Unterstützt wird die außergewöhnliche Campus-Atmosphäre durch die Möglichkeit, Leben und Lernen zu einer Einheit werden zu lassen. Der Campus befindet sich am Stadtrand direkt am Ufer des Seilersees. Hier finden die Studenten zahlreiche attraktive Freizeit- und Sportmöglichkeiten. In einem bundesweiten Wettbewerb der Studenten-Zeitschrift „Unicum“ wurde der Campus der BiTS zum drittschönsten Campus Deutschlands gekürt! Durch die verkehrsgünstige Lage zum Ruhrgebiet und dem Sauerland können breit gefächerte kulturelle Angebote wahrgenommen werden.

Durch große Events wie das von Studenten organisierte Wirtschaftsforum “Campus Symposium“, zu dem unter anderem Redner wie Bill Clinton ,Kofi Annan und Al Gore zu Gast waren, können Studenten der BiTS zusätzlich die Möglichkeit nutzen, Erlerntes praktisch anzuwenden, Kontakte zu knüpfen und Teil einer außergewöhnlichen Veranstaltung zu sein. Insbesondere für zukünftige Medienmanager, Journalisten oder auch Eventmanager stellt die Organisation eines solchen Events eine wertvolle Berufserfahrung dar.

Daneben gibt es zahlreiche weitere Ressorts wie das Campus Radio BiTS FM, BiTS TV, das Hochschulmagazin BiTS Licht oder auch Ressorts für karitative Zwecke wie BiTS Vision und BiTS 2 Society. Eine Gruppe von Studenten, das IRIS Ressort, kümmert sich zum Beispiel um die ausländischen Gäste an der Hochschule.

Vorteile

Hochschule

• Staatlich anerkannte private Hochschule
• Studien- und Forschungsbetrieb auf dem großzügigen Campus am Seilersee
• Finanzierung durch Studienentgelte
• Umfangreiche Fördermöglichkeiten (z.B. Bafög, Stipendien oder auch Studienkredite)
• Ausbildung von Management-Nachwuchs als Unternehmerpersönlichkeiten
• Auswahl der Studierenden nach schulischer Leistung, BiTS-Eingangstest und einem Aufnahmegespräch mit der Studiengangsleitung
• Bachelor-, Master-, und Promotionsprogramme
• Umfangreiches Alumni Netzwerk
• Gute Kontakte zu Unternehmen aus allen Branchen (z.B. der Kreativwirtschaft)

Konzept und Methode

• Zügiges Studium in sechs (Bachelor) bzw. vier Semestern (Master) durch klare Studienabläufe und effiziente Hochschulorganisation
• Innovative Studiengänge mit einem hochwertigen Abschluss
• Konzentriertes Arbeiten in kleinen Seminargruppen
• Persönlicher Kontakt zu den Dozenten und Professoren
• Starke Praxisorientierung durch Einsatz von Fallstudien und Praxisseminaren
• Anwesenheitspflicht im Grundstudium
• Moderne Ausstattung des Campus
• Qualifizierte Dozenten aus Wissenschaft und Wirtschaft
• Lernen in Teams auch außerhalb der Lehrveranstaltungen
• Integriertes Auslands- oder Praxissemester

Sprachangebot

• Verpflichtend: Englisch
• Verpflichtend: Spanisch (nur bei Tourismus,- Hotel & Eventmanagement)
• ergänzend werden weitere Sprachkurse angeboten

Studienbeginn:

• Wintersemester: Anfang Oktober
• Sommersemester: Ende März

Studiengebühr:

• Studiengebühr von monatlich  € 729,- (Bachelor) und € 899,- (Master)
• Einschreibeentgelt  € 495,-
• Gebühren für den Aufnahmetest  € 75,-

Studienberatung:

Fon +49(0)2371/776-534

Fax +49(0)2371/776-503

studienberatung@bits-iserlohn.de

www.bits-iserlohn.de

Kontakt

MSH Medical School Hamburg
Fachhochschule für Gesundheit und Medizin
Am Kaiserkai 1
20457 Hamburg
Hochschulsekretariat

Fon: 040/36122640
Fax: 040/361226430

Mail: info@medicalschool-hamburg.de
Web: www.medicalschool-hamburg.de

Öffnungszeiten:
Mo-Fr 08.00-17.00 Uhr

Studienfächer

Angewandte Psychologie

Abschluss: Bachelor of Science
Studienbeginn: Wintersemester (2010)

Konzept
Der Bachelorstudiengang Angewandte Psychologie qualifiziert für eine Tätigkeit in den gesundheitspolitisch zentralen Feldern Prävention, Gesundheitsförderung, Gesundheitsökonomie, Evaluation, Qualitätssicherung/Qualitätsmanagement. Er verfolgt das Ziel, mit einem breit angelegten Studium handlungskompetente Absolventen in Angewandter Psychologie auszubilden.

Der Studiengang integriert grundlegende psychologische Kompetenzen und befähigt, die Absolventen in den spezifischen Anwendungsfeldern Gesundheitspsychologie, klinische Psychologie/Psychotherapie und Arbeits- und Organisationspsychologie verantwortungsvolle Aufgaben zu übernehmen.

Studienziel
Sie qualifizieren sich für die psychologische Arbeit mit Menschen, insbesondere in der Diagnostik, Beratung und im Coaching.

Die umfassende Ausbildung befähigt den Studierenden, komplexe Aufgaben der Praxis professionell mit einem fundierten Verständnis für psychologische Fragestellungen zu bewältigen. Darüber hinaus werden die Studierenden an anwendungsorientierte Methoden der Forschung herangeführt.

Studieninhalte
Im Bachelorstudiengang Angewandte Psychologie werden die drei Anwendungsfelder Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie und Arbeits- und Organisationspsychologie angeboten.

Bewährte diagnostische Verfahren und Methoden werden mit aktuellen Entwicklungen ergänzt. Darüber hinaus werden wissenschaftliche und managementbezogene Kompetenzen vermittelt sowie die Voraussetzung für Führungs- und Projektarbeit geschaffen.

Zugangsvoraussetzungen

• allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG und

• ein mindestens 1-monatiges Vorpraktikum in einer anerkannten Einrichtung des Sozial- und Gesundheitswesens

• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 39 HmbHG

Physiotherapie

Abschluss: Bachelor of Science
Studienbeginn: Wintersemester (2010)

Konzept
Der Bachelorstudiengang Physiotherapie wird sowohl im Teilzeitstudienmodell für bereits berufstätige Physiotherapeuten als auch im ausbildungsbegleitenden Studienmodell für Physiotherapieschüler an Berufsfachschulen angeboten.

Studienziel
Ziel des Studienganges ist die Ausbildung „reflektierender Praktiker”, die ihre eigene berufliche Tätigkeit wissenschaftlich reflektieren und neueste Erkenntnisse in den Behandlungsprozess integrieren

Studieninhalte
Der Bachelorstudiengang Physiotherapie vermittelt erweiterte Fachkompetenzen im Bereich der Neurowissenschaft und der Sportmedizin/ Sportphysiotherapie.  Durch die Vermittlung wissenschaftlicher und Managementkompetenzen werden Sie qualifiziert, interdisziplinäre Teams zu leiten. Sie arbeiten auf „Augenhöhe” mit anderen akademisch qualifizierten Berufsgruppen im Gesundheitswesen.

Besonderheiten des Studiengangs
Sie besuchen gemeinsame Lehrveranstaltungen zu den Spezialisierungen im Bereich der Neurowissenschaften und lernen im Team mit Ihren Berufskollegen der Ergotherapie in den Modulen wissenschaftliche und Managementkompetenzen. In gemeinsamen Projekten erweitern Sie Ihre beruflichen Kompetenzen zur Arbeit in interdisziplinären Teams

Zugangsvoraussetzungen

Teilzeitstudienmodell

• allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß HmbHG

• oder besonderer Zugang für Berufstätige gemäß § 38 HmbHG über Eingangsprüfung entsprechend der Eingangsprüfungsordnung der Fachhochschule und Vorstellungsgespräch

• und eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung als Physiotherapeut und

• die Berufserlaubnis als Physiotherapeut

• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 39 HmbHG

Ausbildungsbegleitendes Studienmodell für den ausbildungsbegleitenden Studienabschnitt

• allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG

• bestehender Vertrag mit einer Berufsfachschule für Physiotherapie

• erfolgreich (nicht schlechter als 3,0; Einzelfallentscheidungen kann die Hochschule treffen) abgeschlossenes erstes Ausbildungsjahr (Nachweis Zeugnis)

für den 3-semestrigen Vollzeitstudienabschnitt

• allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG und – eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung als Physiotherapeut und

• die staatliche Anerkennung des Berufsabschlusses und

• die Berufserlaubnis als Physiotherapeut und

• erfolgreich absolvierte Module des ausbildungsbegleitenden Studienabschnittes (Nachweis der Prüfungsleistungen) sowie

• Einstufungsprüfung und Anerkennung der Praktika

Transdisziplinäre Frühförderung

Abschlus: Bachelor of Arts
Studienbeginn: Wintersemester (2010)

Konzept
Bereits heute arbeiten in Deutschland in über 1.000 Frühförderstellen und über 100 überregionalen Sozialpädiatrischen Zentren viele vorwiegend pädagogische aber auch medizinisch-therapeutische, ärztliche und psychologische Fachpersonen, ohne das deren Ausbildung durchgängig den Anforderungen einer – konkret an der Lebenswelt des Kindes und deren Familie orientierten Beziehungs- und präventiven Förderarbeit entspricht. Frühförderung ermöglicht somit den Übersetzungsprozess fachlicher Hilfen in den konkreten Sozialraum des Kindes und der Familie.

Studienziel
Ziel des Bachelorabschlusses Transdisziplinäre Frühförderung ist es, das Berufsbild des Frühförderers auf akademischer Ebene zu etablieren.

Der Schwerpunkt der Ausbildung liegt im Tätigkeitsfeld der frühen präventiven Förderung von Kleinkindern und deren Familien, die mit multiplen Entwicklungsrisiken (Behinderung, bedrohte Behinderung, soziale Benachteilung) konfrontiert sein können.

Studieninhalte
Erweiterte spezifische Kenntnisse in den Kernbereichen der transdisziplinären Frühförderung: Pädagogik- Psychologie- Medizin und Recht werden vermittelt. Dadurch wird die Basis für eine systemorientierte transdisziplinäre Frühförderarbeit geschaffen.

In Verbindung mit Management- und wissenschaftlichen Kompetenzen erhalten die Studierenden umfassende Reflexions- und Handlungskompetenzen und die Möglichkeit, sich für Leitungsaufgaben zu qualifizieren.

Zugangsvoraussetzungen

Vollzeit-/Teilzeitstudiengang

• Allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife der die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG

• der besonderer Zugang für Berufstätige gemäß § 38 HmbHG über Eingangsprüfung und Vorstellungsgespräch

• und ein mindestens 3-monatiges Vorpraktikum in einer anerkannten Einrichtung des Sozial- und Gesundheitswesens (Vollzeitmodell)

• oder abgeschlossene Berufausbildung in einem sozialpädagogischen oder therapeutischen Beruf oder vergleichbare Studienabschlüsse und

• mindestens ein Jahr Tätigkeit in der Frühförderung oder vergleichbarer Einrichtungen und

• laufende Tätigkeit in einer stationären oder teilstationären Einrichtung der Frühförderung als Voraussetzung für die Anerkennung als Praktikum bei der Einstufungsprüfung

• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 39 HmbHG

Ergotherapie

Abschluss: Bachelor of Science
Studienbeginn: Wintersemester (2010)

Konzept
Der Bachelorstudiengang Ergotherapie wird sowohl im Teilzeitstudienmodell für bereits berufstätige Ergotherapeuten als auch im ausbildungsbegleitenden Studienmodell für Ergotherapieschüler an Berufsfachschulen angeboten.

Studienziel
Ziel des Studienganges ist die Ausbildung „reflektierender Praktiker”, die ihre eigene berufliche Tätigkeit wissenschaftlich reflektieren und neueste Erkenntnisse in den Behandlungsprozess integrieren.

Studieninhalte
Der Bachelorstudiengang Ergotherapie vermittelt berufsspezifische Handlungskompetenzen im Bereich Neurowissenschaft und Transdisziplinäre Frühförderung. Durch die Vermittlung wissenschaftlicher und Managementkompetenzen werden Sie qualifiziert, interdisziplinäre Teams zu leiten. Sie arbeiten auf „Augenhöhe” mit anderen akademisch qualifizierten Berufsgruppen im Gesundheitswesen.

Besonderheiten des Studiengangs
Sie besuchen gemeinsame Lehrveranstaltungen zu den Spezialisierungen im Bereich der Neurowissenschaften und lernen im Team mit Ihren Berufskollegen der Physiotherapie in den Modulen wissenschaftliche und Managementkompetenzen. In gemeinsamen Projekten erweitern Sie Ihre beruflichen Kompetenzen zur Arbeit in interdisziplinären Teams.

Zugangsvoraussetzungen

Teilzeitstudienmodell

• allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß HmbHG

• oder besonderer Zugang für Berufstätige gemäß § 38 HmbHG über Eingangsprüfung entsprechend der Eingangsprüfungsordung der Fachhochschule und Vorstellungsgespräch

• und eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung als Ergotherapeut und

• die Berufserlaubnis als Ergotherapeut

• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 39 HmbHG

Ausbildungsbegleitendes Studienmodell für den ausbildungsbegleitenden Studienabschnitt

• allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG

• bestehender Vertrag mit einer Berufsfachschule für Ergotherapie

• erfolgreich (nicht schlechter als 3,0; Einzelfallentscheidungen kann die Hochschule treffen) abgeschlossenes erstes Ausbildungsjahr (Nachweis Zeugnis)

für den 3-semestrigen Vollzeitstudienabschnitt

• allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG und – eine erfolgreich

• abgeschlossene Berufsausbildung als Ergotherapeut und

• die staatliche Anerkennung des Berufsabschlusses und

• die Berufserlaubnis als Ergotherapeut und

• erfolgreich absolvierte Module des ausbildungsbegleitenden Studienabschnittes (Nachweis der Prüfungsleistungen) sowie

• Einstufungsprüfung und Anerkennung der Praktika

Medizinpädagogik

Abschluss: Bachelor of Arts
Studienbeginn: Wintersemester (2010)

Konzept
Das Bachelorstudium Medizinpädagogik richtet sich primär an Lehrpersonal an Schulen für Gesundheitsberufe, aber auch an den Lehrernachwuchs.
Sie erwerben mit diesem Studium einen ersten berufsqualifizierenden akademischen Abschluss.

Das Bachelorstudium vermittelt wissenschaftlich fundierte Kenntnisse, methodisch-didaktische Fähigkeiten für zwei Lehrfächer und bietet hochschulbegleitende Unterrichtspraktika mit Lehrprobe an anerkannten Schulen für Gesundheitsberufe.

Studienziel
Die Notwendigkeit einer fachwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Qualifikation der Lehrkräfte an Schulen für Gesundheitsberufe, das derzeitige Studienangebot in Deutschland, die Akademisierung der Gesundheitsberufe und die sich daraus ergebende Notwendigkeit der akademischen Qualifizierung für Lehrkräfte sind wesentliche Ziele des Studienkonzeptes.

Studieninhalte
Neben berufsspezifischen Handlungskompetenzen erwerben Sie auch Kompetenzen im Medizinmanagement- und wissenschaftliche Kompetenzen.

In ausgewählten Modulen vermittelt Ihnen das Studium Grundlagen des Bildungsmanagements und fördert ihre Überlegung, sich für Leitungsaufgaben zu qualifizieren.

Besonderheiten des Studiengangs
Die Notwendigkeit einer fachwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Qualifikation der Lehrkräfte an Schulen für Gesundheitsberufe, das derzeitige Studienangebot in Deutschland, die Akademisierung der Gesundheitsberufe und die sich daraus ergebende Notwendigkeit der akademischen Qualifizierung für Lehrkräfte sind wesentliche Schwerpunkte des Studienkonzeptes.

Zugangsvoraussetzungen

• Allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG oder

• besonderer Zugang für Berufstätige gemäß § 38 HmbHG entsprechend der Eingangsprüfungsordnung der Fachhochschule und Vorstellungsgespräch

• und abgeschlossene Berufausbildung in einem Fachberuf des Gesundheits- und Sozialwesens oder vergleichbarer Abschluss und

• eine in der Regel zweijährige berufliche Tätigkeit im Ausbildungsberuf oder eine vergleichbare Tätigkeit als Lehrkraft im berufspraktischen Unterricht

• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 38 HmbHG

Zugelassen werden die nachstehend aufgeführten Berufsabschlüsse:

• Pflegeberufe: Altenpfleger, Gesundheits- und Krankenpfleger, Kinderkrankenpfleger, Entbindungspfleger

• Med.-techn. Assistenzberufe: MTAF, MTRA, MTLA, MTAO/OTA, Orthoptist, PTA

• Therapeutische Heilhilfsberufe: Ergotherapeut, Physiotherapeut, Logopäde, Motopäde, Masseur

• sonstige nichtärztliche Heilhilfsberufe: Arzthelferin, Zahnarzthelferin, Rettungsassistent, Diätassistent

• Soziale Berufe: Haus- und Familienpfleger,Heilerziehungspfleger, Erzieher/Jugend- und Heimerzieher, Heilpädagoge

Advanced Nursing Practise

Abschluss: Bachelor of Science
Studienbeginn: Wintersemester (2010)

Konzept
Der Bachelostudiengang Advanced Nursing Practice richtet sich an examiniertes Pflegepersonal mit Berufserfahrung und bietet die Möglichkeit, einen akademischen Abschluss mit erweiterten Fachkompetenzen in den Bereichen Intensivmedizin/ Intensivpflege und/oder Anästhesiologie/ Anästhesiepflege zu erlangen. Mit der fachlichen Schwerpunktsetzung grenzt sich der Bachelorstudiengang Advanced Nursing Practice zu bestehenden Studienangeboten am Markt ab.

Studienziel
Die Vermittlung medizinischer bzw. bezugswissenschaftlicher Studieninhalte geht im Bachelorstudiengang Advanced Nursing Practice über das Maß der bisherigen Fachweiterbildungen hinaus, um die nötige fachliche Qualifikation für das angestrebte pflegerische Handeln zu erreichen. Das heißt, dass die medizinische Ausrichtung der Modulinhalte neben den pflegerischen Aspekten in diesem Studiengang durchaus zielführend ist. Allerdings wird damit keine dem Medizinstudium vergleichbare Qualifikation angestrebt.

Studieninhalte

Die Auswahl der fachlichen Schwerpunkte für den Studiengang Advanced Nursing Practice (Wahlpflichtmodule) orientiert sich an der derzeitigen und zukünftigen Entwicklung der Arbeitsbereiche in den Kliniken und geht damit auf den konkreten Qualifikationsbedarf der Gesundheitsunternehmen in Deutschland ein.

Zugangsvoraussetzungen

• Allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder Fachhochschulreife oder fachgebundene oder gleichwertige Hochschulzugangsberechtigung gem. § 37 HmbHG oder

• besonderer Zugang für Berufstätige gem. § 38 HmbHG über Eingangsprüfung entsprechend der Eingangsprüfungsordnung der Fachhochschule und Vorstellungsgespräch

• und abgeschlossene Berufsausbildung zum Gesundheits-und Krankenpflege bzw. Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger und

• mindestens zwei Jahre Berufserfahrung bis zur Zulassung zur Bachelorprüfung

• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 39 HmbHG.

Medizincontrolling

Abschluss: Bachelor of Science
Studienbeginn: Wintersemester

Konzept
Der Gesundheitsmarkt hat in den letzten Jahren einen grundlegenden Wandel durchlebt: Die Umstellung der Abrechnungssysteme macht neben einer hochwertigen medizinischen Versorgung die Bewältigung umfangreicher strategischer und administrativer Aufgaben zu zentralen Erfolgsfaktoren. Damit steigen auch die Anforderungen an das medizinische Personal. Für die Optimierung klinischer Abläufe und die korrekte Abbildung aller Prozesse und Leistungen sind methodische und fachliche Kompetenzen in den Bereichen Finanzcontrolling, Betriebswirtschaft, Medizinrecht und Abrechnung zunehmend essentiell.

Studienziel
Ziel ist es, Ihnen fundierte Kenntnisse zu wesentlichen Kodier-, Dokumentations- und Abrechnungsprozessen zu vermitteln, die zentraler Bestandteil der Erlössicherung und damit entscheidend für den wirtschaftlichen Erfolg von Einrichtungen des Gesundheitswesen sind. Nicht zuletzt persönliche Kompetenzen wie Durchsetzungsvermögen, die Fähigkeit zum analytischen Denken, Verhandlungsgeschick sowie ein kompetentes Auftreten machen Sie zu einer wichtigen Schnittstelle zwischen Medizin und Ökonomie.

Studieninhalte
Im Bachelorstudiengang Medizincontrolling erwerben Sie umfangreiche betriebswirtschaftliche Grundlagen. Zugleich eignen Sie sich in praxisnaher und fundierter Ausbildung wesentliche Inhalte der Gesundheitsökonomie sowie Grundlagen der Medizin an. Durch die konsequente Kombination dieser Disziplinen erwerben Sie Fähigkeiten, um in den Bereichen operatives Medizincontrolling, Gesundheitsökonomie, Qualitätssicherung und Prozessoptimierung erfolgreich tätig zu sein.
Das Besondere des Studiengangs Medizincontrolling ist die medizinische und betriebswirtschaftliche Doppelqualifikation. Durch die Schwerpunktorientierung auf Controlling in ambulanten und stationären Versorgungseinrichtungen wird ein innovatives Berufsfeld mit wachsender Bedeutung für die Gesundheitsbranche der Zukunft geschaffen.

Zugangsvoraussetzungen

• Allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder Fachhochschulreife oder fachgebundene oder gleichwertige Hochschulzugangsberechtigung gem. § 37 HmbHG oder

• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 39 HmbHG.

Logopädie

Abschluss: Bachelor of Science

Der Bachelorstudiengang Logopädie wird sowohl im Teilzeitstudienmodell für bereits berufstätige Logopäden als auch im ausbildungsbegleitenden Studienmodell für Schüler an Berufsfachschulen für Logopädie angeboten.

Das Besondere des Bachelorstudienganges Logopädie ist die Vermittlung erweiterter Fachkompetenzen im Bereich der Neurowissenschaft und der Gesundheitspsychologie.

Durch das Erlangen wissenschaftlicher Fertigkeiten und Managementkompetenzen werden Sie qualifiziert, interdisziplinäre Teams zu leiten. Sie arbeiten auf einer Ebene mit anderen akademisch qualifizierten
Berufsgruppen im Gesundheitswesen.

Ziel des Studienganges ist es, Ihnen zu ermöglichen, die eigene berufliche Tätigkeit wissenschaftlich zu reflektieren und neueste Erkenntnisse in den Behandlungsprozess zu integrieren.

Interdisziplinäre Ansätze des Studiums
Im Team lernen Sie in den Modulen wissenschaftliche und Managementkompetenzen. Im Bereich Neurowissenschaften besuchen Sie gemeinsame Lehrveranstaltungen zu den Spezialisierungen. In übergreifenden Projekten erweitern Sie Ihre beruflichen Kompetenzen zur Arbeit in interdisziplinären Teams.

Berufs- und Karrierechancen

Als Absolvent des Bachelorstudienganges Logopädie erhöhen Sie Ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Um auf dem zusammenwachsenden europäischen Markt
anpassungs- und wettbewerbsfähig zu sein, können Sie mit dem Bachelorabschluss individuelle Einsatzmöglichkeiten
weiterentwickeln.

Der Bachelorstudiengang qualifiziert Sie, in neue Tätigkeitsfelder des sich ständig entwickelnden Gesundheitsmarktes einzutreten. Dabei spielt u.a. reflektiertes fachpraktisches Handeln mit wissenschaftlichem Fundament,
Gesundheitsförderung/Prävention/Beratung, Leitung und Management von Teams in Gesundheits- und Sozialeinrichtungen eine wichtige Rolle. Durch Vertiefung und Spezialisierung auf die Themen Neurologische Sprach- und Sprechstörungen und Gesundheitspsychologie ist ein Einsatz in entsprechenden Abteilungen in Krankenhäusern möglich. Ein weiteres Tätigkeitsfeld stellen Forschungsaufträge an Hochschulen und Kliniken dar.

Als Logopäde mit Bachelorabschluss qualifizieren Sie sich neben den klassischen Tätigkeitsgebieten auch für andere Arbeitsbereiche wie z.B. Patientenberatung, -schulung und -betreuung oder für die Schüleranleitung und -betreuung in der praktischen Ausbildung. Auch eine Tätigkeit in den Bereichen Qualitätsmanagement oder Management in Unternehmen der Gesundheitsbranche wäre denkbar.

Diese Tätigkeitsbereiche spiegeln den Bedarf an hoch qualifizierten Fachkräften mit interdisziplinärer Perspektive in multifunktionellen Teams für fachliche, wissenschaftliche und Management-Aufgaben am Gesundheitsmarkt
wider.

Vorteil des ausbildungsbegleitenden Bachelorstudiums ist der doppelte Abschluss (Berufszulassung und Bachelorabschluss) in 4,5 Jahren.
Durch den Bachelorabschluss erhöhen Sie Ihre Chancen, über ein weiterführendes Masterstudium in interessanten Handlungsfeldern des Wachstumsmarktes Gesundheit berufliche Entwicklungsmöglichkeiten zu
finden.

Zulassungsvoraussetzungen

Teilzeitstudienmodell

• Allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG
• oder besonderer Zugang für Berufstätige gemäß § 38 HmbHG über Eingangsprüfung (entsprechend der Eingangsprüfungsordung der Fachhochschule) und Vorstellungsgespräch
• eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung als Logopäde/Logopädin
• die Berufserlaubnis als Logopäde/Logopädin
• Möglichkeit des Weiterstudiums gemäß § 39 HmbHG

Ausbildungsbegleitendes Studienmodell
für den ausbildungsbegleitenden Studienabschnitt

• Allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG
• bestehender Vertrag mit einer Berufsfachschule für Logopädie
• erfolgreich (nicht schlechter als 3,0; Einzelfallentscheidungen kann die Hochschule treffen) abgeschlossenes erstes Ausbildungsjahr (Zeugnisnachweis)

für den 3-semestrigen Vollzeitstudienabschnitt

• Allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife gemäß § 37 HmbHG
• eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung als Logopäde/Logopädin
• die staatliche Anerkennung des Berufsabschlusses
• die Berufserlaubnis als Logopäde/Logopädin
• erfolgreich absolvierte Module des ausbildungsbegleitendenStudienabschnittes (Nachweis der Prüfungsleistungen)
• Einstufungsprüfung und Anerkennung der Praktika

Intermediale Kunsttherapie

Abschluss: Master of Arts
Studienbeginn: Sommersemester/Wintersemester

Konzept
Im Masterstudiengang „Intermediale Kunsttherapie“ wird ein Hochschulabschluss erworben, der auf gehobene Führungspositionen in therapeutisch-pädagogischen Berufsfeldern vorbereitet.
Im Mittelpunkt des Studienganges stehen das bildnerische Gestalten und der künstlerische Ausdruck sowie die therapeutisch-pädagogischen Kompetenzen.
Gelehrt werden spezifische methodisch-didaktische Prinzipien mit besonderem Schwerpunkt auf deren intermedialer Verknüpfung. Damit wird das kunsttherapeutische Handlungsrepertoire in verschiedenen sozialen Kontexten erweitert, in einem zweiten Schritt in der Praxis erprobt und die künstlerischen Kompetenzen in das eigene Arbeitsfeld integriert.

Studienziel
Mit dem Masterstudiengang wird ein Hochschulabschluss erworben, der staatlich und international anerkannt ist und auf gehobene Führungspositionen im Gesundheitswesen und in pädagogischen Berufsfeldern vorbereitet. Darüber hinaus berechtigt er zur Promotion.

Studieninhalte
Module, die die Kreativität im pädagogischen Kontext zum Inhalt haben, tragen zum Verständnis des kreativen Prozesses bei, fördern die eigene kreative Arbeit und leisten einen wichtigen Beitrag im Rahmen der Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen der Studierenden, was wiederum die Grundvoraussetzung für das Einbringen dieser Kompetenzen im Praxisfeld darstellt.

Schwerpunkte sind:

• philosophisch-ästhetische und therapierelevante künstlerische Verfahren
• Entwicklung von Kommunikations- und Beziehungsfähigkeit
• Künstlerische Verfahren im therapeutischen und pädagogischen Ansatz.

Kontinuierlich vermittelt werden künstlerische, wissenschaftstheoretische, methodisch-didaktische, kreativ- pädagogische und therapeutische Kompetenzen.

Zugangsvoraussetzungen

• ein erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss in einem der Studienfächer Psychologie, Heilpädagogik, Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaft, Medizin, Pflegewissenschaft, Theologie und Nachbardisziplinen sowie Kunst, Musik oder Design (Diplom- oder Bachelor-Abschluss) oder
• staatlich anerkannte Bachelor-Abschlüsse in Künstlerischen Therapien wie z.B. in Kunst-/Musiktherapie und
• eine mindestens dreijährige Berufserfahrung in einem der genannten Berufsfelder

Innovative Veränderungsprozesse

Abschluss: Master of Arts
Studienbeginn: Sommersemester/Wintersemester

Konzept
Fachkräfte und Unternehmen müssen sich heute ständig neu erfinden. Führungskräfte managen hoch innovative Umgebungen, die sich schnell verändern. Neben traditionellen Kontroll- und Organisationsmechanismen treten immer mehr auch weiche Faktoren wie Kreativität, Inspirationskraft und Risikobereitschaft in den Vordergrund. Führung ist in Zeiten des Wandels nicht mehr die voraussagbare Wissenschaft, sondern braucht die Geisteshaltung des Künstlers und ein tiefgreifendes Verständnis von Emotion und Inspiration. Mit individuellen Designs und bewährten Methoden unterstützen Absolventen des Masterstudienganges Führungskräfte und Change- Manager in der Umsetzung des nachhaltigen Wandels.

Studienziel
Im Masterstudiengang „Innovative Veränderungsprozesse“ – Coaching und Systementwicklung – wird ein Hochschulabschluss erworben, der für die Berufsfelder Coaching und Beratung und damit für die Entwicklung von Systemen wie Personen, Teams und Organisationen qualifiziert. Besonderes Kennzeichen ist die Kombination von künstlerischen Medien und klassischen Coaching-Tools.

Studieninhalte
Im Zentrum des Studiums stehen deshalb Kreativität, sozial-emotionale und politische Kompetenz. Die Fähigkeit zum Querdenken, zu Neugier und Mut, zu Offenheit und vor allem die Fähigkeit zur Lösung komplexer Probleme sind Merkmale der zukünftigen Coachs.

Zugangsvoraussetzungen

• erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss
• eine mindestens dreijährige Berufspraxis mit Personalverantwortung in Unternehmen oder aus dem Bereich der beratenden Berufe (Pädagogik, Psychologie, Soziologie und verwandter Abschlüsse)

Klinische Psychologie und Psychotherapie

Der Masterstudiengang Klinische Psychologie und Psychotherapie integriert klinisch-psychologische und psychotherapeutische, wissenschaftliche und managementbezogene Inhalte. Er wird damit den Anforderungen an Fachkräfte, die für die Tätigkeitsfelder benötigt werden, gerecht und entspricht einem Masterstudiengang an einer Universität.

Allgemeine Zielsetzung des Masterstudienganges Klinische Psychologie und Psychotherapie besteht in der Befähigung der Studierenden, nach Abschluss über eine bestmögliche Kompetenz für eines der Praxisfelder der Klinischen Psychologie und Psychotherapie zu verfügen. Das impliziert – zusammen mit einem entsprechenden Bachelor in Psychologie – auch Kompetenzen, die für den Einstieg in die psychotherapeutische Ausbildung erforderlich sind. Mit dem Abschluss Master of Science weisen Absolventen nach, dass sie sowohl reflektierende Praktiker sind, als auch mit hoher Kompetenz wissenschaftlich arbeiten können.

Im Rahmen der berufsspezifischen Handlungskompetenzen werden wichtige Grundlagen der Klinischen Psychologie und Psychotherapie gelernt. Diese beziehen sich insbesondere auf das Spektrum der Psychischen Erkrankungen/
Störungen und auf die Neurowissenschaften. Berufsübergreifende Handlungskompetenzen werden für alle Studiengänge der MSH mit den Modulen Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen sowie Unternehmerisches Handeln/Praxismanagement vermittelt. Dies entspricht dem innovativen Ansatz der MSH, in transdisziplinären Teams der Gesundheitsversorgung zu lernen und zu arbeiten sowie gemeinsam praxisnahe Projekte umzusetzen.

Im Modulbereich der erweiterten Fachkompetenzen machen sich die Studierenden vor allem mit den spezifischen Interventionsformen der Tiefenpsychologischen/Psychoanalytischen Psychotherapie und Verhaltenstherapie vertraut. Sie erwerben darüber hinaus Kenntnisse in der
Systemischen und der Hypnotherapie, der psychosozialen Beratung, in den spezifischen Bereichen der Forensik und der interkulturellen Psychotherapie.

Das Kompetenzfeld Praktische Anwendung wird über die Praxisfelder der Klinischen Psychologie und Psychotherapie repräsentiert. Ein Hauptziel ist dabei das Kennenlernen der wichtigsten klinisch-psychologischen und psychotherapeutischen Praxisfelder, der Austausch mit Profis als auch die Erfahrung unterschiedlichster konkreter Problemlagen und psychischer Beeinträchtigungen von Ratsuchenden und Patienten. Die wissenschaftlichen und methodischen Kompetenzen umfassen die Module Forschungsmethodik, Psychotherapeutische Versorgungsforschung sowie die Masterarbeit mit Kolloquium.

Der Masterstudiengang Klinische Psychologie und Psychotherapie befindet sich im Akkreditierungsverfahren.

Berufs- und Karrierechancen

In den vergangenen Jahren haben psychische Erkrankungen, u.a. auch durch Probleme und Anforderungen der Arbeitswelt, erheblich zugenommen. Dies wird durch zahlreiche Versichertenanalysen großer Krankenkassen belegt. Nach aktuellen epidemiologischen Studien steigt der Bedarf an psychotherapeutischen Behandlungsmöglichkeiten weiter. Demgegenüber kann aller Voraussicht nach der aktuelle Bestand an Psychotherapeuten nicht gehalten werden, wenn nicht höhere Ausbildungskapazitäten an den Hochschulen entstehen. Eine aktuelle Studie über die viel zu hohen Wartezeiten bei ambulanter Psychotherapie weist eindrücklich auf die bestehenden Mängel hin. Dabei wird die volkswirtschaftliche Bedeutung von Psychotherapie mit nachgewiesener positiver Kosten-Nutzen-Relation nach wie vor erheblich unterschätzt.

Ein wesentlicher Aspekt des Studienganges besteht darin, dass er nach aktuellem Stand die Voraussetzung für eine spätere psychotherapeutische Zusatzausbildung schafft. Der Masterstudiengang Klinische Psychologie und Psychotherapie entspricht zusammen mit dem Bachelorstudiengang Angewandte Psychologie den aktuell und künftig geltenden Mindestanforderungen für den Zugang zur Psychotherapieausbildung. Bei Vorliegen der entsprechenden Voraussetzungen kann mit erfolgreichem Masterabschluss eine Promotion angestrebt werden.

Berufliche Tätigskeitsfelder für Absolventen:
Aus den aktuellen Trends kann insbesondere für folgende Tätigkeitsfelder ein bestehender und zunehmender Beschäftigungsbedarf

• in der medizinischen Rehabilitation
• in Beratungsstellen, u.a. psychologische Beratungsstellen, Erziehungsberatungsstellen
• im Krankenhaus, in Gesundheitszentren, in Medizinischen Versorgungszentren, im Rahmen integrierter Versorgung
• in ambulanten Praxen/Praxisgemeinschaften
• in der Gesundheitsforschung, Versorgungsforschung, Gesundheitsberichterstattung

abgeleitet werden.

Zulassungsvoraussetzungen

• Berechtigung zum Studium in Masterstudiengängen gemäß § 39 HmbHG

Die Bewerbung

• Form- und fristgerechte Bewerbung mit tabellarischem Lebenslauf und 2 aktuellen Passfotos (Namensangabe auf Rückseite)
• Kopie des Personalausweises (Vorder- und Rückseite), bei ausländischen Studierenden Identity-Card
• Vollständig ausgefüllter und unterschriebener Zulassungsantrag
• Nachweis über bisher ausgeübte Tätigkeiten
• Nachweis über ersten Studienabschluss
• Studienbuch bzw. Studienabschlusszertifikat, sofern der Bewerber an anderen Hochschulen bereits studiert hat

• International und vernetzt.
• Praxisnah und fundiert.
• Kooperativ und verantwortlich.

Ihr Weg zum Erfolg

Unsere Bachelor-Studienangebote

• International Business Management
• Tourism & Event Management
• Media & Communication Management
• Business Psychology
• International Business Economics & Politics
• Fashion, Luxury & Retail Management
• International Business Communications

Unsere Master-Studienangebote

• Strategic Tourism Management

Das Studienangebot umfasst ein interessantes Spektrum an Bachelor Studiengängen, die nach drei Jahren Vollzeitstudium zum Abschluss des Bachelor of Arts führen.  Integriert in das dreijährige Studium sind ein obligatorisches Auslandssemester an einer unserer Partnerhochschulen sowie zwei betriebswirtschaftliche Praktika im In- und Ausland.

Das intensive, begleitende Sprachstudium (Englisch/Französisch oder Englisch/Spanisch) sowie fakultativ Russisch und Chinesisch, das Auslandspraktikum, das Auslandssemester und nicht zuletzt die von ausgewiesenen Praktikern vermittelten Lerninhalte bereiten die Studierenden der EBC Hochschule Berlin optimal auf eine international ausgerichtete Tätigkeit vor.

Bewerbungsvoraussetzungen

• Abitur, Fachhochschulreife oder ein gleichwertiger Abschluss (IB)
• Über die Anrechnung für die an anderen Hochschulen erbrachten Leistungen entscheiden die akademischen Gremien. (ausführlichere Informationen zu den Voraussetzungen finden Sie auf unserer Homepage www.ebc-hochschule.de!)

Bewerbungsfrist

Die Bewerbung zum Wintersemester 2011/2012 muss bis zum 31.08.2011 erfolgen.

Studienfinanzierung

Monatsbeitrag: 675,00 Euro ODER

Semesterbeitrag: 4.050,00 Euro

Die Studierenden können vom ersten bis zum sechsten Semester neben dem BAföG auch den Bildungs- und/oder Studienkredit der KfW Förderbank (Kreditanstalt für Wiederaufbau) in Anspruch nehmen.

Kontakt zur Studienberatung

Nadja Langerjahn (Studienberaterin)

Telefon: 030-3151935 17 Fax: 030-3151935 20

E-Mail: langerjahn.nadja@ebc-hochschule.de

Ein persönliches Beratungsgespräch kann jederzeit vereinbart werden.

Adresse:

EBC Hochschule Berlin GmbH & Co. KG

Alexanderplatz 1
10178 Berlin

Telefon +49 30 3151935-0
Telefax +49 30 3151935-20

www.ebc-hochschule.de

Weitere Standorte der EBC Hochschule:

EBC Hochschule Stuttgart

EBC Hochschule Hamburg

EBC Hochschule Campus Düsseldorf

EBC Hochschule Dresden

Absolventenstatements:

“Mein Auslandssemester führte mich in die USA an die California International Business University in San Diego, Kalifornien. Durch auf das Curriculum abgestimmte Studieninhalte an der Partnerhochschule ergab sich eine optimale Synergie von Internationalität und Inhalten. Darüber hinaus wurden wir auch während des Aufenthaltes im Ausland durch das International Office optimal betreut und werden diese Erfahrung immer in Erinnerung behalten.”

Benjamin Tattermusch schloss sein Studium in International Management in Berlin im September 2010 ab.

„Sowohl mein Praxisaufenthalt als auch mein Auslandssemester führten mich nach Madrid, wo ich zunächst bei TUI España Ultramar Event Management ein Praktikum im Bereich Meetings, Incentives, Conventions und Events (MICE) absolvierte. In dieser Abteilung war ich für die Organisation von  Unternehmensreisen und Business Events sowie die Betreuung der Auslandskontakte der Agentur zuständig. Im Anschluss folgte ein Auslandssemester mit Schwerpunkten auf Management und Volkswirtschaft Spaniens an der Universidad Rey Juan Carlos.“

Christian Jakob schloss sein Studium in International Management in Berlin im September 2010 ab.

• International und vernetzt.
• Praxisnah und fundiert.
• Kooperativ und verantwortlich.

Ihr Weg zum Erfolg

Unsere Bachelor-Studienangebote

• International Business Management
• Tourism & Event Management
• Media & Communication Management
• Business Psychology
• International Business Economics & Politics
• Fashion, Luxury & Retail Management
• International Business Communications

Unsere Master-Studienangebote

• Strategic Tourism Management

Das Studienangebot umfasst ein interessantes Spektrum an Bachelor Studiengängen, die nach drei Jahren Vollzeitstudium zum Abschluss des Bachelor of Arts führen.  Integriert in das dreijährige Studium sind ein obligatorisches Auslandssemester an einer unserer Partnerhochschulen sowie zwei betriebswirtschaftliche Praktika im In- und Ausland.

Das intensive, begleitende Sprachstudium (Englisch/Französisch oder Englisch/Spanisch) sowie Englisch/Chinesisch, das Auslandspraktikum, das Auslandssemester und nicht zuletzt die von ausgewiesenen Praktikern vermittelten Lerninhalte bereiten die Studierenden der EBC Hochschule Campus Stuttgart optimal auf eine international ausgerichtete Tätigkeit vor.

Bewerbungsvoraussetzungen

• Abitur, Fachhochschulreife oder ein gleichwertiger Abschluss (IB)
• Über die Anrechnung für die an anderen Hochschulen erbrachten Leistungen entscheiden die akademischen Gremien. (ausführlichere Informationen zu den Voraussetzungen finden Sie auf unserer Homepage www.ebc-hochschule.de!)

Bewerbungsfrist

Die Bewerbung zum Wintersemester 2011/2012 muss bis zum 12.09.2011 erfolgen.

Studienfinanzierung

Monatsbeitrag: 650,00 Euro ODER

Semesterbeitrag: 3.900,00 Euro

Die Studierenden können vom ersten bis zum sechsten Semester neben dem BAföG auch den Bildungs- und/oder Studienkredit der KfW Förderbank (Kreditanstalt für Wiederaufbau) in Anspruch nehmen.

Kontakt zur Studienberatung

Monika Hutter (Studienberaterin)
Telefon: 0711 22 71 35-5 Fax: 0711 29 24 99
E-Mail: stuttgart@ebc-hochschule.de

Ein persönliches Beratungsgespräch kann jederzeit vereinbart werden.

Adresse:

Campus Stuttgart
Königstraße 49
70173 Stuttgart
Tel:  0711 22 71 35-5
Fax: 0711 29 24 99
stuttgart@ebc-hochschule.de

www.ebc-hochschule.de

Weitere Standorte der EBC Hochschule:

EBC Hochschule Berlin

EBC Hochschule Hamburg

EBC Hochschule Campus Düsseldorf

EBC Hochschule Dresden

• International und vernetzt.
• Praxisnah und fundiert.
• Kooperativ und verantwortlich.

Ihr Weg zum Erfolg

Unsere Bachelor-Studienangebote

• International Business Management
• Tourism & Event Management
• Media & Communication Management
• Business Psychology
• International Business Economics & Politics
• Fashion, Luxury & Retail Management
• International Business Communications

Unsere Master-Studienangebote

• Strategic Tourism Management

Das Studienangebot umfasst ein interessantes Spektrum an Bachelor Studiengängen, die nach drei Jahren Vollzeitstudium zum Abschluss des Bachelor of Arts führen.  Integriert in das dreijährige Studium sind ein obligatorisches Auslandssemester an einer unserer Partnerhochschulen sowie zwei betriebswirtschaftliche Praktika im In- und Ausland.

Das intensive, begleitende Sprachstudium (Englisch/Französisch oder Englisch/Spanisch) sowie Englisch/Chinesisch, das Auslandspraktikum, das Auslandssemester und nicht zuletzt die von ausgewiesenen Praktikern vermittelten Lerninhalte bereiten die Studierenden der EBC Hochschule Campus Hamburg optimal auf eine international ausgerichtete Tätigkeit vor.

Bewerbungsvoraussetzungen

• Abitur, Fachhochschulreife oder ein gleichwertiger Abschluss (IB)
• Über die Anrechnung für die an anderen Hochschulen erbrachten Leistungen entscheiden die akademischen Gremien. (ausführlichere Informationen zu den Voraussetzungen finden Sie auf unserer Homepage www.ebc-hochschule.de!)

Bewerbungsfrist

Die Bewerbung zum Wintersemester 2011/2012 muss bis zum 12.09.2011 erfolgen.

Studienfinanzierung

Monatsbeitrag: 675,00 Euro ODER

Semesterbeitrag: 4.050,00 Euro

Die Studierenden können vom ersten bis zum sechsten Semester neben dem BAföG auch den Bildungs- und/oder Studienkredit der KfW Förderbank (Kreditanstalt für Wiederaufbau) in Anspruch nehmen.

Kontakt zur Studienberatung

Holger Busch (Studienberater)
Telefon: 040 32 33 70-0 Fax: 040 32 33 70-20
E-Mail: hamburg@ebc-hochschule.de

Ein persönliches Beratungsgespräch kann jederzeit vereinbart werden.

Adresse:

Campus Hamburg
Esplanade 6
20354 Hamburg
Tel.: 040 32 33 70-0
Fax: 040 32 33 70-20

www.ebc-hochschule.de

Weitere Standorte der EBC Hochschule:

EBC Hochschule Berlin

EBC Hochschule Stuttgart

EBC Hochschule Campus Düsseldorf

EBC Hochschule Dresden

• International und vernetzt.
• Praxisnah und fundiert.
• Kooperativ und verantwortlich.

Ihr Weg zum Erfolg

Unsere Bachelor-Studienangebote

• International Business Management
• Tourism & Event Management
• Media & Communication Management
• Business Psychology
• International Business Economics & Politics
• Fashion, Luxury & Retail Management
• International Business Communications

Unsere Master-Studienangebote

• Strategic Tourism Management

Das Studienangebot umfasst ein interessantes Spektrum an Bachelor Studiengängen, die nach drei Jahren Vollzeitstudium zum Abschluss des Bachelor of Arts führen.  Integriert in das dreijährige Studium sind ein obligatorisches Auslandssemester an einer unserer Partnerhochschulen sowie zwei betriebswirtschaftliche Praktika im In- und Ausland.

Das intensive, begleitende Sprachstudium (Englisch/Französisch oder Englisch/Spanisch) sowie Englisch/Chinesisch, das Auslandspraktikum, das Auslandssemester und nicht zuletzt die von ausgewiesenen Praktikern vermittelten Lerninhalte bereiten die Studierenden der EBC Hochschule Campus Düsseldorf optimal auf eine international ausgerichtete Tätigkeit vor.

Bewerbungsvoraussetzungen

• Abitur, Fachhochschulreife oder ein gleichwertiger Abschluss (IB)
• Über die Anrechnung für die an anderen Hochschulen erbrachten Leistungen entscheiden die akademischen Gremien. (ausführlichere Informationen zu den Voraussetzungen finden Sie auf unserer Homepage www.ebc-hochschule.de!)

Bewerbungsfrist

Die Bewerbung zum Wintersemester 2011/2012 muss bis zum 12.09.2011 erfolgen.

Studienfinanzierung

Monatsbeitrag: 675,00 Euro ODER

Semesterbeitrag: 4.050,00 Euro

Die Studierenden können vom ersten bis zum sechsten Semester neben dem BAföG auch den Bildungs- und/oder Studienkredit der KfW Förderbank (Kreditanstalt für Wiederaufbau) in Anspruch nehmen.

Kontakt zur Studienberatung

Natalie Suchan (Studienberaterin)
Telefon: 0211 17 92 55-0 Fax: 0211 17 92 55-22
E-Mail: duesseldorf@ebc-hochschule.de

Ein persönliches Beratungsgespräch kann jederzeit vereinbart werden.

Adresse:

Campus Düsseldorf
Leopoldstr. 2
40211 Düsseldorf
Tel.:  0211 17 92 55-0
Fax:  0211 17 92 55-22

www.ebc-hochschule.de

Weitere Standorte der EBC Hochschule:

EBC Hochschule Berlin

EBC Hochschule Stuttgart

EBC Hochschule Hamburg

EBC Hochschule Dresden

• International und vernetzt.
• Praxisnah und fundiert.
• Kooperativ und verantwortlich.

Ihr Weg zum Erfolg

Unsere Bachelor-Studienangebote

• International Business Management
• Tourism & Event Management
• Media & Communication Management
• Business Psychology
• International Business Economics & Politics
• Fashion, Luxury & Retail Management
• International Business Communications

Unsere Master-Studienangebote

Strategic Tourism Management

Das Studienangebot umfasst ein interessantes Spektrum an Bachelor Studiengängen, die nach drei Jahren Vollzeitstudium zum Abschluss des Bachelor of Arts führen.  Integriert in das dreijährige Studium sind ein obligatorisches Auslandssemester an einer unserer Partnerhochschulen sowie zwei betriebswirtschaftliche Praktika im In- und Ausland.

Das intensive, begleitende Sprachstudium (Englisch/Französisch oder Englisch/Spanisch) sowie Englisch/Chinesisch, das Auslandspraktikum, das Auslandssemester und nicht zuletzt die von ausgewiesenen Praktikern vermittelten Lerninhalte bereiten die Studierenden der EBC Hochschule Campus Dresden optimal auf eine international ausgerichtete Tätigkeit vor.

Bewerbungsvoraussetzungen

• Abitur, Fachhochschulreife oder ein gleichwertiger Abschluss (IB)
• Über die Anrechnung für die an anderen Hochschulen erbrachten Leistungen entscheiden die akademischen Gremien. (ausführlichere Informationen zu den Voraussetzungen finden Sie auf unserer Homepage www.ebc-hochschule.de!)

Bewerbungsfrist

Die Bewerbung zum Wintersemester 2011/2012 muss bis zum 12.09.2011 erfolgen.

Studienfinanzierung

Monatsbeitrag: 550,00 Euro ODER

Semesterbeitrag: 3.300,00 Euro

Die Studierenden können vom ersten bis zum sechsten Semester neben dem BAföG auch den Bildungs- und/oder Studienkredit der KfW Förderbank (Kreditanstalt für Wiederaufbau) in Anspruch nehmen.

Kontakt zur Studienberatung

Nicole Körtge (Studienberaterin)
Telefon: 0351 46 98 41-0 Fax: 0351 46 98 41-1
E-Mail: dresden@ebc-hochschule.de

Ein persönliches Beratungsgespräch kann jederzeit vereinbart werden.

Adresse:

EBC Hochschule Campus Dresden
Wiener Platz 6
01069 Dresden

Tel.: 0351 46 98 41-0
Fax: 0351 46 98 41-1

www.ebc-hochschule.de

Weitere Standorte der EBC Hochschule:

EBC Hochschule Berlin

EBC Hochschule Stuttgart

EBC Hochschule Düsseldorf

EBC Hochschule Hamburg

Private Hochschule, Bayern

Kontakt

INUA eG

André Schlipp

Beuthener Straße 45

D-90471 Nürnberg

Telefon: +49(0)911 / 95 117-513

Telefax: +49(0)911 / 95 117-119

Mobil: +49(0)176 / 24 95 48 89

Homepage: www.european-bachelor.eu

Email: andre-schlipp@inua-eg.de

Eine Universität für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts

Welche kulturellen Grundlagen und Veränderungen prägen unsere Gesellschaft? Wie erhalten wir uns zukünftige Gestaltungsmöglichkeiten durch nachhaltiges Handeln? Wie entsteht unternehmerische und soziale Wertschöpfung? Und wie schaffen wir möglichst große Bildungs- und Zukunftschancen für alle? Kultur, Nachhaltigkeit, Entrepreneurship und Bildung – in diesen vier Schwerpunkten thematisiert die Leuphana Universität Lüneburg in Studium und Forschung die Zukunft gesellschaftlichen Engagements in der Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts.

Das Studium an der Leuphana folgt einem deutschlandweit einmaligen, inzwischen mehrfach ausgezeichneten Studienmodell. Das Leuphana College bietet ein vielfältig vernetztes, interdisziplinäres Bachelor-Studium, das Studierenden ein Denken „über den Tellerrand” einzelner Disziplinen erlaubt. In der Graduate School finden Studierende verschiedene Masterprogramme mit interdisziplinären Spezialisierungsmöglichkeiten. Sie können bereits im Masterstudium ihre Promotion vorbereiten oder sie direkt an das Studium anschließen. Und unter dem Dach der Professional School finden bereits berufstätige Studieninteressierte vielfältige Weiterbildungsmöglichkeiten. Die Leuphana setzt neben der fachlichen Qualität des Studienangebots besonders auf Verantwortung, Neugier und Initiative der Studierenden, auf vielfältige Perspektivwechsel, die vermeintlich Bekanntes in Frage stellen, und auf den Dialog zwischen verschiedenen Fächern genauso wie zwischen Wissenschaft und Praxis.
Schwerpunkte der Forschung liegen in den vier Wissenschaftsinitiativen Nachhaltigkeitsforschung, Kulturforschung, Management & Entrepreneurship sowie Bildungsforschung/Lehrerbildung. Zur Stärkung des Forschungs- und Wirtschaftsstandortes Lüneburg wird in den kommenden Jahren mit dem Innovations-Inkubator ein EU-Großprojekt realisiert: Knapp 100 Millionen Euro fließen in die regionale Wirtschaftsentwicklung. Geplant sind eine Vielzahl neuer Forschungskooperationen, Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen sowie Infrastrukturprojekte. Auf dem Universitätsgelände entsteht gleichzeitig ein neues Zentralgebäude als Teil des von dem Architekten und nebenberuflichen Professor der Leuphana Daniel Libeskind entworfenen Campus der Zukunft.
Für ihre Entwicklung als humanistische, handlungsorientierte und nachhaltige Universität wurde die Leuphana im Jahr 2007 durch den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft im Wettbewerb „Exzellenzstrategien für kleine und mittlere Hochschulen” und 2010 im bundesweiten Wettbewerb „Zukunft der Lehre” von Stiftung Mercator und VolkswagenStiftung ausgezeichnet.

Leuphana College: Ausgezeichneter Bachelor mit vielfältigen Perspektiven

Anspruchsvoll, offen, lebendig, vernetzt und zukunftsfähig: Mit dem College verfolgt die Leuphana einen in Deutschland neuartigen Weg für das Bachelorstudium. Ziel des Colleges ist es, Studierende auf lebenslanges Lernen in einer komplexer werdenden und sich immer schneller ändernden Umwelt bestmöglich vorzubereiten: Ein für alle Fächer gleiches Studienmodell erlaubt es – im Sinne größtmöglicher akademischer Freiheit – fachliche und überfachliche Fragen zu verbinden. Das College legt dabei besonderen Wert auf die Bildung methodischer und reflexiver Kompetenzen und die Einbindung der Studierenden in aktuelle Forschungsfragen.

Alle Studierenden beginnen in der Startwoche mit der Arbeit an einer ersten, interdisziplinär und im Team zu lösenden gesellschaftlich relevanten Fragestellung. Im ersten Semester, dem Leuphana Semester, setzen sich die Studierenden im College fachübergreifend mit Grundfragen wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens auseinander.

Ab dem zweiten Semester wählen die Studierenden dann eines von acht fachlichen Schwer-punktfächern (Major ) oder drei Angeboten der Lehrerbildung. Der Major bildet den thematischen Schwerpunkt des Studiums; er umfasst die Hälfte aller Studienleistungen. Zusätzlich wählen Studierende eines von etwa zwanzig Zweitfächern (Minor) und absolvieren das fachübergreifende Komplementärstudium. Der Minor ergänzt den Studienschwerpunkt um eine zweite Wissenschaftsdisziplin; er umfasst ein Sechstel der Studienleistungen. Im Komplementärstudium können Studierende fachübergreifende Fragen bearbeiten und die Perspektiven, Denkweisen und Sprachen unterschiedlicher Wissenschaftsdisziplinen kennenlernen.

Für das Bachelor-Studium am Leuphana College gilt ein besonderes Zulassungsverfahren. Neben der Abiturnote berücksichtigt die Leuphana bei der Vergabe der Studienplätze besondere Fähigkeiten, Erfahrungen und außerschulische Leistungen der Bewerber. Weitere Informationen zur Zulassung und Bewerbung finden Sie unter www.leuphana.de/bewerben

Leuphana Graduate School: Interdisziplinäre Master mit der Promotion verbinden

Die Graduate School bietet in den drei thematischen Feldern Arts & Sciences, Management & Entrepreneurship sowie Education Masterprogramme mit verschiedenen Spezialisierungsmöglichkeiten an. Damit finden die Forschungsschwerpunkte der Leuphana auch in der Graduate School ihre Entsprechung. Kennzeichen aller Masterstudiengänge ist eine Fokussierung des Studiums auf interdisziplinäre Fragestellungen, die Verbindung verschiedener Disziplinen und eine Einbindung der Studierenden in aktuelle Forschungskontexte. Verpflichtende (Lehr-)Forschungsprojekte bringen Studierende mit aktuellen Forschungsfragen, innovativen Praxisprojekten und neuen Erkenntnissen in Berührung. Alle Studierenden setzen sich außerdem in einem Komplementärstudium mit einer wissenschafts- und praxisreflexive Perspektive auseinander.

Das Studienmodell der Graduate School eröffnet Masterstudierenden darüber hinaus besondere Möglichkeiten: Master und Promotion können in der Graduate School direkt miteinander verzahnt werden. Wer nach zwei Jahren Masterstudium seine Thesen zur Dissertation ausbauen möchte, kann die Promotion direkt anschließen. Für besonders qualifizierte Bachelorabsolventinnen und -absolventen hält die Leuphana Graduate School außerdem einen „Fast-Track” bereit: Bei der Bewerbung zum Masterstudium kann parallel eine Bewerbung zum teilstrukturierten Promotionsstudium erfolgen. Die Graduate School bereitet ihre Studierenden, je nach Schwerpunktsetzung, sowohl auf wissenschaftliche Laufbahnen als auch auf Karrieren außerhalb des Wissenschaftsbereichs vor. Weitere Informationen unter: www.leuphana.de/graduateschool

Leuphana Professional School: Innovative Weiterbildung für Berufstätige und Unternehmen

Als eine der ersten Universitäten in Deutschland hat die Leuphana Universität Lüneburg eine eigene Professional School eingerichtet – der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft zeichnete das Konzept 2008 als „Best Practice Modell” aus. In der Professional School schafft die Universität Angebote für Weiterbildung und Wissenstransfer . Forschung und Praxis stehen im ständigen Austausch: Berufstätige können sich in allen Phasen ihrer Biographie weiterbilden – je nach ihren eigenen Bedürfnissen erwerben sie entweder Zertifikate in Einzelkursen oder einen vollwertigen Universitätsabschluss in einem der angebotenen Studiengänge. Für Unternehmen ohne eigene Weiterbildungsakademien besteht die Möglichkeit, unter der akademischen Verantwortung der Professional School spezifische und inhaltlich auf die Bedürfnisse des Unternehmens abgestimmte Studiengänge für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter einzurichten. Partnerschaftsprogramme zwischen Forschung und Beruf tragen dazu bei, dass Wissenschaftler und Praktiker im Dialog neue Ideen entwickeln.

Wissenschaftsinitiativen: Herausforderungen der Zivilgesellschaft erforschen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Leuphana forschen disziplinübergreifend in vier Wissenschaftsinitiativen zu zentralen Fragen der Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts. Die Initiative Kulturforschung fragt nach den kulturellen Grundlagen, Werten und Praktiken, die die moderne Gesellschaft konstituieren und weiterentwickeln. Bei der Initiative Nachhaltigkeitsforschung steht die Frage nach den Bedingungen einer nachhaltigen Gestaltung der Gesellschaft und nach der Entwicklung eines nachhaltigen Denkens und Handelns im Mittelpunkt. Die Initiative Management und Entrepreneurship erforscht die Bedingungen, unter denen gesellschaftliche, soziale und unternehmerische Wertschöpfung entstehen kann. Und die Initiative Bildungsforschung fragt mit besonderer Perspektive auf die Lehrerbildung nach individuellen und institutionellen Voraus-setzungen, Prozessen und Ergebnissen des Lernens und der Entwicklung. Dabei stehen die Förderung der Lebenschancen von Schülerinnen und Schülern als zukünftigen Akteuren in der Zivilgesellschaft angesichts heterogener Familien-, Schul- und Lernsituationen im Mittelpunkt.

Innovations-Inkubator: Regionale Entwicklung durch Forschung und Innovation stärken

Im Rahmen eines EU-Großprojektes, dem sogenannten „Innovations-Inkubator “, werden an der Leuphana bis 2015 zahlreiche Innovationsprojekte mit einem Gesamtvolumen von knapp 100 Millionen Euro umgesetzt. Herzstück sind international besetzte und transdisziplinär ausgerichtete Forschungskooperationen, so genannte Kompetenztandems, deren Ziel es ist, innovations-orientierte Geschäftsentwicklungen zu unterstützen. Etwa 120 Forscherinnen und Forscher aus allen Teilen der Welt sollen im Rahmen der Kompetenztandems an die Leuphana kommen. Ziel ist nicht nur, die zukunftsweisenden Studien-Konzepte der Leuphana zu unterstützen, sondern auch den Anteil wissensintensiver Dienstleistungen in der Region nachhaltig zu steigern und die Forschungskraft der Universität wesentlich zu erhöhen. Im Fokus stehen dabei vor allem der Wissens- und Technologietransfer und die nachhaltige Förderung der regionalen Wirtschaftsentwicklung.

Stadt & Campus: Studium als Lebensphase gestalten

Das Studium ist nicht nur Lernzeit, sondern auch eine Lebensphase. An der Leuphana geht es nicht nur ums Büffeln in der Bibliothek, das Absolvieren von Kursen, Prüfungen und Referaten, sondern auch um inspirierende Freizeit und neue Kontakte. Ob in der Stadt Lüneburg mit ihrer reichen Kultur, bewegten Geschichte und einem hohen Freizeitwert, oder auf dem Campus selbst: Jeder findet seinen Raum für gute Ideen und Kreativität. Egal ob Sportfan, Filmfreak, Theaterliebhaber oder Partygänger, das Freizeitangebot auf dem Campus und in der Stadt lässt kaum Wünsche offen.
Beratung, Termine und weitere Informationen zur Studienwahl, zur Gestaltung des Studienverlaufs und des beruflichen Einstiegs finden Sie in der Zentralen Studienberatung.

FHDW – Fachhochschulen der Wirtschaft Hannover

Karrierestart für Ihre Zukunft
Bachelor und Masterstudiengänge

STUDIENGÄNGE

• Betriebswirtschaftslehre
• Betriebswirtschaftslehre (berufsbegleitend)
• Informatik
• Wirtschaftsinformatik
• Business Process Administration
• Business Process Engineering
• Mechatronik (im Aufbau)

Kontakt:

Fachhochschule für die Wirtschaft Hannover (FHDW)
FHDW GebäudePräsident
Prof. Dr. Karl-Wilhelm Müller-Siebers
Freundallee 15
30173 Hannover

Ansprechpartnerinnen für Studienbewerbung
Sabine Jentsch Tel.: 0511 28483-76
Karla Rottmann Tel.: 0511 28483-70
Fax: 0511 28483-72
E-Mail: info-ha@fhdw.de